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【子ども班】第3回子ども班チャレンジ経過報告(その4)

おはこんばんにちは!!K8のけんすけです。

今日も大成中のサポートに昼から行ったのですが、またまた電車が遅延しており振替輸送で行かないといけなかったんですよーー。

振替輸送だと電車賃が倍以上になりますし、時間も少し遅くなるので中学校にご迷惑をかけるおそれがあります。
どうにかならないものか...と思いますね~。

あ、今日サポートに行ってて、放課後学習の学年がこれまで3年生だけだったのですが、1・2年生も加わっておおよそ30人くらいで放課後学習しました!!

放課後学習①
※画像はイメージです

以前は、このような形で(実際の大成中の写真ではありません)
生徒一人に私たちは一人がつく、まあいわゆるマンツーマン状態だったんですけど、、

今日の放課後学習は…
放課後学習②
※画像はイメージです

こんな感じだったんですよ!!初めはびっくりしました!!

今日は私たちスクールサポーター(大成中で授業サポートをする私たちの呼び方です)が4人いて(けんすけ・なおと・すみれ・ちさと)加えて中学校の先生方も来てくださってのですが、それでも結構ハードで休みなく動き回ったりすることもありました!

ですが、とても終わったときには、何だか達成感のようなものを感じましたね~
来週からも楽しみです!!!




というわけで前置きが長くなりましたが、
今日も負けじと子ども班チャレンジのご報告 になります!!
4回目の単元は「平面図形」!!

平面図形って結構得意不得意が分かれる分野だと思うんですよね~
僕は中学生時代、この単元が大嫌いでした..!なんか、図形が複雑に重なったり、証明だったりと、
こんなん数学じゃない!!
とか勝手にキレてた覚えがあります笑

得意不得意が分かれるとはいえ、きっちりと理解しておかないいけません!
得意不得意が分かれるということは、 生徒のみなさんに質問を受けやすいところでもあるので!!

というわけで今回のみなさんの解答です! 今回も全員提出!さいこうです♫

りゅうた

すみれ

けんすけ


あ、ちなみにですが解答のフィードバックとかちゃんとしてんの?と思うかもしれませんが、

Zoomなどを使ってばっちしやってますよ~!

今日もちひろさんとまりあと3人で一緒に数学の問題を考えました!!
わからない部分は徹底的に潰 します笑

というわけで後半に入ってきました! このまま最後まで突っ切りましょ~~!!


本日も最後までお読みいただきありがとうございます!

けんすけ
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