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【全体ゼミ】読書

こんにちは!
K6のあみです!

11月8日の全体ゼミでは、9日に行われたポスターセッションの予行練習、
そして全体読書をしました!

全体読書をK6からK8までの3学年で行うのは初めてでしたが、
このように議論をすることで見えてくるその人の一面もあるなあと思いました。
特に今回読んだ『他者と働く―「分かり合えなさ」から始める組織論』という本は
他者を自分だけの視点から見るのではなく、その人の背景や置かれている環境にも目を向けて接する必要がある
ということが書かれていたので、やはり議論などを通じてその人のことを知るということは重要だと思いました。

そして栗田ゼミでは読書を読書で終わらせない、という恒例の流れがあります。
それは、①読書②感想を書く③他の人の感想を読む④他の人の感想にコメントを書く⑤そのコメントを本人に手渡し
という流れです!
本を読むことも大事だけれど、自分とはまた違った感想を持っている人の意見を知ることも大切ということが
この一連の流れを通して感じます。
それにSNSを使ってコメントをするよりも、手紙のような形で手渡しをすることって、意外と普段はしません。
でもそんな非日常的なことが温かくて面白いなあと思います。

S__36724738.jpg

↑手紙交換中
この時はいつも少しがやがやします笑

ポスターセッションについては当日の様子が掲載されているので、
是非そちらもご覧ください。
子ども班→ http://kurikuriresearch.blog.fc2.com/blog-entry-227.html
障がい者介護班→ http://kurikuriresearch.blog.fc2.com/blog-entry-230.html

以上、全体ゼミの報告でした!
最後まで読んでいただいてありがとうございます!

K6あみ
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